أسئلة شاملة في مادة الجغرافيا طلاب الشهادة الثانوية
يقدّم موقع إكزام سودان لطلاب الشهادة الثانوية السودانية مجموعة أسئلة شاملة ومحلولة في مادة الجغرافيا حول موضوع النظام البيئي والعلاقات البيئية، وهي من الموضوعات الأساسية التي تتكرر في الامتحانات النهائية. تم إعداد هذه الأسئلة لتساعد الطلاب على الفهم العميق والتطبيق الصحيح للمفاهيم الجغرافية.
أولاً: التعريفات والمصطلحات الأساسية
| الرقم | المصطلح | التعريف والشرح |
|---|---|---|
| 1 | النظام البيئي | هو وحدة طبيعية متكاملة من الكائنات الحية وغير الحية تتفاعل معًا لتبادل المواد والطاقة. |
| 2 | المكونات الحية | تشمل النباتات، الحيوانات، البكتيريا، والفطريات. |
| 3 | المكونات غير الحية | العوامل الفيزيائية مثل الضوء ودرجة الحرارة والماء والتربة. |
| 4 | المنتجون | كائنات تصنع غذاءها بنفسها من مواد غير عضوية باستخدام الطاقة الشمسية. |
| 5 | المستهلكون | كائنات تعتمد في غذائها على غيرها مثل الإنسان والحيوانات. |
| 6 | المحللون | كائنات تفكك بقايا الكائنات الحية وتعيد العناصر إلى التربة مثل البكتيريا والفطريات. |
| 7 | السلسلة الغذائية | نقل الطاقة في خط مستقيم من كائن لآخر. |
| 8 | الشبكة الغذائية | تتكون من عدة سلاسل غذائية متداخلة في نظام واحد. |
| 9 | الهرم الغذائي | يبين انتقال الطاقة أو الكتلة الحيوية بين المستويات الغذائية المختلفة. |
| 10 | التوازن البيئي | حالة استقرار ناتجة عن تفاعل المكونات البيئية بانسجام. |
| 11 | التنوع الحيوي | تنوع الكائنات الحية في الشكل والوظيفة والأنواع. |
| 12 | الموطن البيئي | البيئة التي يعيش فيها الكائن الحي ويؤدي فيها وظائفه الحيوية. |
| 13 | العلاقات البيئية | التفاعلات بين الكائنات مثل التعايش، التطفل، والافتراس. |
| 14 | التطفل | علاقة يستفيد فيها أحد الكائنين ويتضرر الآخر مثل الدودة الشريطية. |
| 15 | التعايش | علاقة يستفيد فيها أحد الكائنين ولا يتأذى الآخر مثل سمكة المهرج وشقائق النعمان. |
| 16 | الافتراس | علاقة يحصل فيها كائن على غذائه من كائن آخر مثل الأسد والغزال. |
| 17 | التنافس | صراع بين كائنين على مورد محدود مثل الغذاء أو المكان. |
| 18 | التصحر | تحول الأراضي الخصبة إلى أراضٍ جرداء عديمة الإنتاج. |
| 19 | الاستدامة | استخدام الموارد بطريقة تضمن استمرارها للأجيال القادمة. |
| 20 | الانقراض | اختفاء نوع من الكائنات الحية تمامًا من الأرض. |
ثانيًا: أسئلة تفسير وشرح محلولة
- ما الفرق بين السلسلة الغذائية والشبكة الغذائية؟ الإجابة: السلسلة الغذائية هي خط مستقيم لنقل الغذاء، أما الشبكة الغذائية فهي مجموعة سلاسل مترابطة.
- كيف يؤثر الإنسان على النظام البيئي؟ الإجابة: بالتلوث وإزالة الغابات والصيد الجائر والاستهلاك المفرط للموارد.
- ما أثر التصحر على الزراعة؟ الإجابة: يقلل الأراضي الخصبة ويؤدي إلى تدهور الإنتاج الزراعي.
- ما أهمية التعاقب البيئي؟ الإجابة: يساعد على استعادة التوازن بعد الكوارث أو التغيرات المفاجئة.
- ناقش مفهوم السمية التراكمية. الإجابة: تراكم المواد السامة مثل المبيدات والزئبق في أجسام الكائنات عبر السلسلة الغذائية بزيادة تركيزها في المستويات العليا.
ثالثًا: أسئلة علل وإجاباتها
- تعد النباتات الخضراء أساس السلسلة الغذائية؟ لأنها تصنع غذاءها باستخدام الطاقة الشمسية.
- وجود المحللات ضروري للنظام البيئي؟ لأنها تعيد تدوير العناصر إلى التربة.
- التنوع الحيوي يحافظ على التوازن البيئي؟ لأنه يوفر بدائل تمنع سيطرة نوع واحد.
- الافتراس يحافظ على التوازن البيئي؟ لأنه يقلل من تكاثر الفريسة ويحافظ على التوازن العددي.
- يجب إعادة تدوير النفايات؟ لتقليل استنزاف الموارد وحماية البيئة من التلوث.
- يعد الإنسان السبب الرئيس في اختلال التوازن البيئي؟ بسبب أنشطته مثل التلوث وقطع الغابات والصيد الجائر.
- يفضل استخدام الطاقة المتجددة؟ لأنها نظيفة ودائمة ولا تسبب تلوثاً.
- التوازن البيئي حالة هشة؟ لأن أي خلل بسيط في أحد مكوناته يسبب اضطراباً واسعاً.
الخاتمة
هذه المجموعة من الأسئلة الشاملة في مادة الجغرافيا تغطي المفاهيم الأساسية المتعلقة بالنظام البيئي والعلاقات البيئية والتنوع الحيوي. مراجعتها تساعد الطلاب على الفهم والتطبيق السليم في الامتحانات النهائية، خاصة في أسئلة التعليل والمقارنة التي تتكرر سنويًا.
لمزيد من النماذج والامتحانات السابقة، يمكنكم زيارة منصة إكزام سودان التعليمية.









إرسال تعليق