📚 الملخص الكامل لمادة العلوم - الصف السادس الابتدائي
الوحدة الأولى: جسم الإنسانالدرس الأول: الجلد
تركيب الجلد: يتكون من طبقتين رئيسيتين هما البشرة (الطبقة الخارجية) والأدمة (الطبقة الداخلية).
أهمية الجلد: حماية الجسم من الجراثيم والأشعة الضارة، والإحساس بالمؤثرات (الحرارة، البرودة، الألم).
نصائح للعناية بالجلد:
عدم التعرض لأشعة الشمس لفترة طويلة.
النظافة اليومية بالماء والصابون.
التغذية الجيدة.
عدم اللعب بالأدوات الحادة أو الملونة.
الذهاب للطبيب لمعالجة الجروح والحروق.
البصمة الإبهامية: هي الخطوط المميزة على أطراف الأصابع، وتختلف من شخص لآخر.
الألم في الحقنة: لا يحسه الشخص في البشرة لعدم وجود أوعية دموية وأعصاب، بينما يحسه في الأدمة لوجودها.
الدرس الثاني: جهاز الدوران والتنفس والإخراج
جهاز الدوران: يتكون من القلب (مضخة للدم) والأوعية الدموية (الشرايين والأوردة).
الدورة الدموية الصغرى: ينقل الشريان الرئوي الدم غير المؤكسج من القلب إلى الرئتين لتزويده بالأكسجين، ثم يعود الدم المؤكسج عبر الأوردة الرئوية إلى القلب.
الدم: يتكون من خلايا الدم الحمراء، كريات الدم البيضاء (لوقاية الجسم من الجراثيم)، والصفائح الدموية، والبلازما.
الرئتان: عضوان تنفسيان يقومان بإخراج غاز ثاني أكسيد الكربون الضار أثناء الزفير.
الجهاز الإخراجي: يتكون من الكليتين (مصفاة لتنقية الدم)، الحالبين، المثانة، والإحليل.
الوحدة الثانية: التكاثر والنمو في النباتات الزهرية
التكاثر الجنسي
التكاثر: عملية حيوية يقوم بها الكائن الحي لإنتاج أفراد جديدة من نفس النوع.
التكاثر في النباتات الزهرية: يحدث في الأزهار وينتج ثماراً وبذوراً.
أعضاء الزهرة:
أعضاء التذكير: الأسدية (تنتج حبوب اللقاح).
أعضاء التأثيث: الكربلة (تتكون من الميسم، القلم، المبيض الذي يحتوي البويضات).
الأجزاء الخارجية: الكأس (يتكون من سبلات خضراء) والتويج (يتكون من بتلات ملونة).
التلقيح والإخصاب
التلقيح: عملية انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم.
تلقيح ذاتي: يحدث في الزهرة نفسها أو زهرة أخرى على نفس النبات.
تلقيح خلطي: يحدث بين زهرتين على نباتين مختلفين بوسائل مثل الرياح والحشرات.
الإخصاب: اتحاد حبة اللقاح (خلية ذكرية) مع البويضة (خلية أنثوية) داخل المبيض.
الثمار: هي مبيض منتفخ بعد الإخصاب، وتختلف في أحجامها وأشكالها وألوانها.
البذور: هي بويضات مخصبة، توجد داخل الثمار وتختلف في أشكالها وأحجامها وألوانها. تحتوي البذرة بداخلها على الجنين (النبات الصغير).
الإنبات (الإنتاش)
الإنبات: عملية شروع جنين البذرة في النمو.
عوامل الإنبات:
عوامل داخلية: سلامة البذرة، حيوية البذرة.
عوامل خارجية: الماء، الهواء، درجة الحرارة المناسبة.
دورة حياة النبات الزهري: بذرة → إنبات → نمو → نبات مكتمل → إزهار → تلقيح وإخصاب → تكوين ثمار وبذور جديدة.
الوحدة الثالثة: التكاثر والنمو في الحيوانات
دورة الحياةالنمو: الزيادة في حجم الكائن الحي.
التكاثر: إنتاج أفراد جدد للحفاظ على النوع.
دورة الحياة: المراحل التي يمر بها الكائن الحي منذ ولادته (أو فقسه) حتى موته.
أمثلة على دورات الحياة
الضفدع (تطور كامل):
بيض مخصب في الماء.
شرغوف (يرقة).
شرغوف بأرجل خلفية.
شرغوف بأرجل أمامية وذيل قصير.
ضفدع مكتمل.
الجراد (تطور ناقص): بيض → حورية (تشبه الأبوين) → جراد مكتمل.
السمك: يضع بيضاً مخصباً في الماء → يفقس البيض → صغير يشبه الأبوين.
السحلية: تضع بيضاً مخصباً → يفقس البيض → صغير يشبه الأبوين.
الحمامة: تضع بيضاً → يفقس البيض → فرخ خال من الريش → ينمو ويكتسي بالريش.
الثدييات (الأرنب): إخصاب داخلي → البيضة المخصبة تنمو داخل رحم الأنثى → ولادة صغار تشبه الأبوين → ترضع الصغار من الغدد اللبنية.
الذبابة (دورة كاملة): بيض → يرقة → عذراء → ذبابة مكتملة.
الوحدة الرابعة: العلاقات بين الكائنات الحية
تصنيف الكائنات حسب الغذاء
منتجة: تصنع غذائها بنفسها (مثل: النباتات).
مستهلكة: تتغذى على غيرها (مثل: الحيوانات).
محللة: تحلل بقايا الكائنات الميتة (مثل: البكتيريا والفطريات).
السلسلة الغذائية
تعريفها: حلقات متتالية من الكائنات المنتجة والمستهلكة.
أهميتها: تمثل انتقال الطاقة (الغذاء) بين الكائنات الحية.
ملاحظات: نادراً ما يوجد أكثر من 5 أو 6 حلقات في السلسلة. اختفاء حلقة يسبب خللاً في النظام البيئي.
العلاقات الغذائية
التطفل: علاقة بين كائنين، أحدهما مستفيد (طفيلي) والآخر متضرر (عائل).
أنواع الطفيليات:
خارجية: تعيش على سطح العائل (مثل: القراد، القمل، البعوض).
داخلية: تعيش داخل الجسم (مثل: الديدان الشريطية، ديدان البلهارسيا، طفيل الملاريا).
المنافسة: تنافس الكائنات الحية على الموارد المحدودة (الغذاء، الماء، المسكن).
أنواع المنافسة:
داخل النوع: بين أفراد النوع نفسه (كلب وآخر على قطعة لحم).
بين الأنواع: بين أفراد أنواع مختلفة (كلب وقط على قطعة لحم).
نتيجة المنافسة الشديدة: انقراض أحد المتنافسين أو نزوحه.
الوحدة الخامسة: المواد - التغيرات الفيزيائية والكيميائية
التغيرات الفيزيائية
تعريفها: تغير في خواص المادة (الشكل، الحجم، الحالة) ولا يؤدي إلى تكوين مادة جديدة.
أمثلة: سحق الملح، طرق سلك النحاس، ذوبان السكر في الماء، انصهار الثلج، تبخر الماء.
ملاحظة: يمكن للمادة العودة إلى حالتها الأصلية.
التغيرات الكيميائية
تعريفها: تغير في تركيب المادة يؤدي إلى تكوين مواد جديدة.
أمثلة: حرق الورق، تحول السكر إلى مادة داكنة، صدأ الحديد، طهي الطعام، تعفن الأطعمة، احتراق الخشب أو البنزين.
ملاحظة: لا يمكن للمادة الجديدة العودة إلى حالتها الأصلية بسهولة.
العوامل المؤدية للتغيرات الكيميائية
التسخين: تزويد المادة بطاقة حرارية.
الاحتراق: تفاعل بين الأكسجين والمادة القابلة للاحتراق عند درجة حرارة معينة. (الاحتراق دائماً يسبب تغيراً كيميائياً).
الفرق بين التسخين والاحتراق
التسخين: قد يسبب تغيراً فيزيائياً (انصهار، تبخر) أو كيميائياً (طهي، غلي البيض).
الاحتراق: يسبب دائماً تغيراً كيميائياً ولا يحدث بدونه.
الوحدة السادسة: الذوبان، المخلوط، والمحلول
الذوبان
تعريفه: عملية اختفاء المادة في الماء (أو أي مذيب).
المصطلحات: المذاب (المادة التي تذوب)، المذيب (المادة التي تذيب)، المحلول (الناتج).
عوامل زيادة سرعة الذوبان للمواد الصلبة في الماء:
التحريك.
زيادة درجة الحرارة.
سحق المادة المذابة (زيادة مساحة السطح).
نوع المادة المذابة.
المخلوط
تعريفه: يتكون من مادتين أو أكثر، وتحتفظ كل مادة بخواصها.
أنواعه:
مخلوط متجانس: يظهر كأنه مادة واحدة (مثل: اللبن، العصير، المشروبات الغازية، السبائك). يسمى أيضاً محلولاً إذا تشتتت جزيئاته بانتظام.
مخلوط غير متجانس: يمكن رؤية مكوناته بالعين المجردة (مثل: مخلوط الرمل والماء).
المحلول
تعريفه: مخلوط متجانس يتكون من مذاب ومذيب، وتتوزع فيه جزيئات المذاب بانتظام.
السبائك: مخاليط متجانسة من المعادن (مثل: البرونز من النحاس والزنك) تصنع للاستفادة من خواص المعادن المختلفة معاً.
طرق فصل المخاليط
الترشيح (المصفاة): لفصل المواد الصلبة غير الذائبة عن السائل (مثل: فلتر الماء، مرشح القهوة).
الغربلة: لفصل المواد الصلبة ذات الحبيبات المختلفة (مثل: الدقيق).
التبخير: للحصول على المادة المذابة من المحلول (مثل: الحصول على الملح من ماء البحر في الملاحات).
القمع الفاصل: لفصل السوائل غير المتجانسة (مثل: فصل الزيت عن الماء).
التقطير: لفصل السوائل المتجانسة التي تختلف في درجة غليانها.
الفصل المغناطيسي: لفصل المواد المغناطيسية (مثل: برادة الحديد عن الرمل).
الوحدة السابعة: الضوء
طبيعة وانتشار الضوء
الضوء: طاقة يمكن رؤيتها.
انتشار الضوء: ينتقل في خطوط مستقيمة.
تكون الصور: تمر أشعة الضوء من الجسم خلال الثقب الضيق (الكاميرا ذات الثقب) فتتكون صورة مقلوبة للجسم.
الظل: المساحة المظللة التي تتكون خلف جسم معتم يسقط عليه الضوء.
انعكاس وانكسار الضوء
انعكاس الضوء: ارتداد أشعة الضوء عندما تسقط على سطح أملس ومستوٍ (مثل: المرآة). نرى صورتنا في المرآة بسبب هذا الانعكاس.
انكسار الضوء: تغير اتجاه أشعة الضوء عندما تنتقل بين وسطين شفافين مختلفين (مثل: من الماء إلى الهواء). يظهر القلم مكسوراً في كأس الماء بسبب الانكسار.
تحليل الضوء
تحليل الضوء الأبيض: يمكن تحليله باستخدام المنشور الثلاثي إلى 7 ألوان طيفية.
ألوان الطيف السبعة (ألوان قوس قزح): أحمر، برتقالي، أصفر، أخضر، أزرق، نيلي، بنفسجي.
تكون قوس قزح: يحدث عند مرور ضوء الشمس الأبيض خلال قطرات المطر، فتحلله إلى ألوانه السبعة.
رؤية الأجسام الملونة
الأجسام الشفافة ونصف الشفافة: تبدو بلون الضوء الذي يمر عبرها (تمتص الألوان الأخرى).
مثال: الزجاجة الخضراء تبدو خضراء لأنها تمتص كل الألوان ما عدا الأخضر.
الأجسام المعتمة: تبدو بلون الضوء الذي تعكسه (تمتص الألوان الأخرى).
مثال: الكرة الحمراء تبدو حمراء لأنها تمتص كل الألوان ما عدا الأحمر.
خلط الأضواء الملونة
الأضواء الأولية: الأحمر، الأخضر، الأزرق. خلطها يعطي ضوءاً أبيض.
الأضواء الثانوية: الأصفر، الأزرق الفاتح، الأرجواني (القرمزي). نحصل عليها بخلط اثنين من الأضواء الأولية.
ملاحظة مهمة: خلط الأصباغ (الألوان) يختلف عن خلط الأضواء. الألوان الأساسية للطلاء هي الأحمر، الأزرق، الأصفر.
الوحدة الثامنة: الأرض والفضاء
الظواهر الطبيعية
الأجرام السماوية: كل ما يسبح في الفضاء من نجوم وكواكب وأقمار (في حالة حركة مستمرة).
النجوم: أجسام مضيئة بأحجام مختلفة.
الشمس: نجم مضيء يشع حرارة وضوءاً، وهو أقرب نجم إلى الأرض، وتبدو أكبر بسبب قربها.
القمر: جسم معتم يدور حول الأرض ويعكس ضوء الشمس الساقط عليه. لا يوجد غلاف جوي ولا ماء، ودرجة حرارته متطرفة، لذلك لا توجد حياة عليه.
أطوار القمر (أوجه القمر)
السبب: تغير شكل الجزء المضاء من القمر أثناء دورانه حول الأرض.
الدورة: يكمل دورة كاملة في حوالي 29 يوماً (الشهر القمري/الهجري).
الأطوار: يبدأ القمر هلالاً (محاق) ثم يكبر (أطوار متنامية) حتى يصبح بدراً، ثم يتناقص (أطوار متناقصة).
الكسوف والخسوف
خسوف القمر: يحدث عندما يقع القمر في منطقة ظل الأرض (الأرض بين الشمس والقمر). يحدث في الليل ويكون آمناً للمشاهدة.
كسوف الشمس: يحدث عندما يقع القمر بين الشمس والأرض (القمر يحجب الشمس). النظر إليه مباشرة يضر بالعين وقد يسبب العمى.
نموذج الكسوف/الخسوف:
مصباح يدوي = الشمس.
الكرة الصغيرة = القمر.
الكرة الكبيرة = الأرض.
📝 120 سؤالاً محلولاً
الوحدة الأولى: جسم الإنسان (15 سؤالاً)السؤال 1: يتكون جلد الإنسان من طبقتين هما .... و ....
الإجابة: البشرة، الأدمة.
السؤال 2: ما وظيفة كريات الدم البيضاء؟
الإجابة: وقاية الجسم من الجراثيم.
السؤال 3: (صح/خطأ): ينقل الشريان الرئوي الدم من القلب إلى الرئتين.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 4: لماذا لا يشعر الإنسان بألم الحقنة في البشرة ويشعر به في الأدمة؟
الإجابة: لعدم وجود أوعية دموية وأعصاب في البشرة، بينما توجد في الأدمة.
السؤال 5: ما أكبر شرايين الجسم الخارج من القلب؟
الإجابة: الأورطي.
السؤال 6: (صح/خطأ): يكون الدم في الأورطى أحمراً لأنه حامل للأكسجين.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 7: ما دور الرئتين في عملية الإخراج؟
الإجابة: إخراج غاز ثاني أكسيد الكربون الضار أثناء الزفير.
السؤال 8: أين توجد البصمة الإبهامية؟
الإجابة: على أطراف الأصابع.
السؤال 9: صنف ما يلي بوضع الرقم المناسب من القائمة (ب) في القائمة (أ):
(أ) الكلية
(أ) القلب
(ب) كريات الدم البيضاء، مضخة للدم، مصفاة لتنقية الدم
الإجابة: الكلية (مصفاة لتنقية الدم)، القلب (مضخة للدم)، كريات الدم البيضاء (وقاية الجسم من الجراثيم).
السؤال 10: مما يتركب دم الإنسان؟
الإجابة: خلايا الدم الحمراء، كريات الدم البيضاء، الصفائح الدموية، البلازما.
السؤال 11: اذكر ثلاثة من أسباب العناية بالجلد.
الإجابة: النظافة اليومية، التغذية الجيدة، عدم التعرض الطويل لأشعة الشمس.
السؤال 12: ما وظيفة المثانة في الجهاز الإخراجي؟
الإجابة: تخزين البول مؤقتاً إلى أن يخرج.
السؤال 13: (صح/خطأ): ضغط الدم في الشرايين أكبر لأنها خارجة من القلب.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 14: (صح/خطأ): تزود الرئتان الدم بالغذاء.
الإجابة: خطأ (X). تزود الرئتان الدم بالأكسجين.
السؤال 15: عرف الوريد.
الإجابة: وعاء دموي ينقل الدم من جميع أجزاء الجسم إلى القلب.
الوحدة الثانية: التكاثر في النباتات الزهرية (15 سؤالاً)
السؤال 16: اذكر أجزاء الزهرة الخارجية.
الإجابة: الكأس (السبلات) والتويج (البتلات).
السؤال 17: ما المقصود بعملية التلقيح؟
الإجابة: انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم.
السؤال 18: ما الثمرة؟
الإجابة: مبيض ناضج منتفخ بعد عملية الإخصاب.
السؤال 19: (صح/خطأ): الثمار تختلف في أحجامها وألوانها وأشكالها.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 20: أين توجد البذور؟
الإجابة: داخل الثمار.
السؤال 21: ما أصل البذرة؟
الإجابة: هي بويضة مخصبة.
السؤال 22: عرف الإنبات.
الإجابة: عملية شروع جنين البذرة في النمو.
السؤال 23: اذكر العوامل الداخلية اللازمة لنمو البذرة.
الإجابة: سلامة البذرة وحيويتها.
السؤال 24: (صح/خطأ): تحتوي البذرة بداخلها على الجنين.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 25: ما الفرق بين التلقيح الذاتي والخلطي؟
الإجابة: التلقيح الذاتي بين زهرتين على نفس النبات، والخلطي بين زهرتين على نباتين مختلفين.
السؤال 26: ماذا ينتج عن اتحاد حبة اللقاح مع البويضة؟
الإجابة: البذرة (الجنين).
السؤال 27: (صح/خطأ): يتكون الكأس من وريقات ملونة تسمى بتلات.
الإجابة: خطأ (X). يتكون الكأس من وريقات خضراء تسمى سبلات.
السؤال 28: ما أعضاء التأثيث في الزهرة؟
الإجابة: الميسم، القلم، المبيض.
السؤال 29: ماذا يحتوي المبيض؟
الإجابة: البويضات.
السؤال 30: عدد مزايا الثمار للإنسان.
الإجابة: مصدر غذاء، تستخدم في الصناعات الغذائية، هي مصدر للبذور لزراعة محاصيل جديدة.
الوحدة الثالثة: التكاثر والنمو في الحيوانات (15 سؤالاً)
السؤال 31: عرف النمو.
الإجابة: الزيادة في حجم الكائن الحي.
السؤال 32: ما المقصود بدورة الحياة؟
الإجابة: المراحل التي يمر بها الكائن الحي منذ بداية حياته حتى موته.
السؤال 33: كيف تتكاثر الثدييات (مثل الأرنب)؟
الإجابة: ولادة (تلد صغاراً تشبه الأبوين).
السؤال 34: (صح/خطأ): يتم إخصاب الضفادع داخل جسم الأنثى.
الإجابة: خطأ (X). يتم الإخصاب في الماء (خارجي).
السؤال 35: ما نوع التطور في الجراد؟
الإجابة: تطور ناقص (حورية تشبه الأبوين).
السؤال 36: لماذا سميت الثدييات بهذا الاسم؟
الإجابة: لأن لديها غدد لبنية ترضع منها صغارها.
السؤال 37: (صح/خطأ): يفقس بيض السحلية المخصب ويعطي أجنة تشبه الأبوين.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 38: كم مرة تحمل الأرنب في السنة؟ وما عدد الأجنة في المرة الواحدة؟
الإجابة: 4 مرات في السنة، من 4 إلى 6 أجنة.
السؤال 39: (صح/خطأ): جنين الحمامة المنزلية خالٍ من الريش بعد الفقس.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 40: اذكر مراحل دورة حياة الضفدع.
الإجابة: بيض → شرغوف (يرقة) → ضفدع صغير → ضفدع مكتمل.
السؤال 41: (صح/خطأ): التطور في الضفادع تطور كامل.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 42: قارن بين التكاثر في الجاموسة المنزلية والأرنب من حيث الإخصاب.
الإجابة: كلاهما إخصابه داخلي.
السؤال 43: أين ينمو الجنين في الثدييات؟
الإجابة: داخل رحم الأنثى.
السؤال 44: ما المرحلة التي تلي مرحلة البيض في دورة حياة الذبابة المنزلية؟
الإجابة: اليرقة.
السؤال 45: (صح/خطأ): يفقس بيض السمك المخصب ويعطي صغاراً تشبه الأبوين.
الإجابة: صح (✓).
الوحدة الرابعة: العلاقات بين الكائنات الحية (15 سؤالاً)
السؤال 46: ما المقصود بالسلسلة الغذائية؟
الإجابة: حلقات متتالية من الكائنات المنتجة والمستهلكة تمثل انتقال الطاقة والغذاء.
السؤال 47: لماذا تعد الكائنات المنتجة الحلقة الأهم في السلسلة الغذائية؟
الإجابة: لأنها تصنع غذاءها بنفسها (بداية الطاقة لكل الكائنات الأخرى).
السؤال 48: ماذا يحدث لو اختفت إحدى حلقات السلسلة الغذائية؟
الإجابة: يحدث خلل في النظام البيئي وقد تختفي حلقات أخرى.
السؤال 49: عرف علاقة التطفل.
الإجابة: علاقة بين كائنين، أحدهما مستفيد (طفيلي) والآخر متضرر (عائل).
السؤال 50: ما الفرق بين الطفيليات الخارجية والداخلية وأعط مثالاً لكل منهما.
الإجابة: الخارجية تعيش على سطح العائل (القراد) والداخلية تعيش داخل الجسم (الديدان الشريطية).
السؤال 51: ما المقصود بالمنافسة بين الكائنات الحية؟
الإجابة: تنافس الكائنات على الموارد المحددة مثل الغذاء، الماء، والمسكن.
السؤال 52: (صح/خطأ): طفيل البعوض من الطفيليات الداخلية.
الإجابة: خطأ (X). البعوض طفيل خارجي.
السؤال 53: لماذا تؤدي المنافسة الشديدة إلى الانقراض؟
الإجابة: لأن الكائن الأضعف لا يستطيع الحصول على احتياجاته.
السؤال 54: كيف تتغذى المحللات؟
الإجابة: على بقايا الكائنات الميتة.
السؤال 55: (صح/خطأ): دودة البلهارسيا من الطفيليات الخارجية.
الإجابة: خطأ (X). هي من الطفيليات الداخلية.
السؤال 56: أعط مثالاً على المنافسة بين الأنواع.
الإجابة: تنافس كلب وقط على قطعة لحم.
السؤال 57: ما نوع المورد المتنافس عليه عندما يطرد طائر طائراً من عشه؟
الإجابة: المسكن (مكان التعشيش).
السؤال 58: أين يعيش طفيل الملاريا في جسم الإنسان؟
الإجابة: في خلايا الدم الحمراء والكبد.
السؤال 59: (صح/خطأ): يندر وجود سلاسل غذائية بها أكثر من ست حلقات.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 60: متى تشتد المنافسة بين الكائنات الحية؟
الإجابة: عندما تكون أعداد النوع كبيرة والغذاء قليلاً.
الوحدة الخامسة: التغيرات الفيزيائية والكيميائية (15 سؤالاً)
السؤال 61: عرف التغير الفيزيائي وأعط مثالاً عليه.
الإجابة: تغير في خواص المادة دون تكوين مادة جديدة، مثل سحق الملح.
السؤال 62: عرف التغير الكيميائي وأعط مثالاً عليه.
الإجابة: تغير في تركيب المادة وينتج عنه مادة جديدة، مثل حرق الورق.
السؤال 63: ما الفرق بين التسخين والاحتراق؟
الإجابة: التسخين قد يسبب تغيراً فيزيائياً أو كيميائياً، بينما الاحتراق يسبب تغيراً كيميائياً فقط.
السؤال 64: (صح/خطأ): يؤدي الاحتراق دائماً إلى تغيرات كيميائية.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 65: لماذا يعد صدأ الحديد تغيراً كيميائياً؟
الإجابة: لأن الحديد تحول إلى مادة جديدة (صدأ الحديد).
السؤال 66: لماذا يعد ذوبان ملح الطعام في الماء تغيراً فيزيائياً؟
الإجابة: لأنه يمكن استعادة الملح مرة أخرى بتبخير الماء، دون تغير تركيبه الكيميائي.
السؤال 67: (صح/خطأ): طهي الطعام تغير فيزيائي.
الإجابة: خطأ (X). هو تغير كيميائي.
السؤال 68: ما العوامل التي تؤدي إلى التغيرات الكيميائية؟
الإجابة: التسخين والاحتراق.
السؤال 69: (صح/خطأ): انصهار الثلج تغير كيميائي.
الإجابة: خطأ (X). هو تغير فيزيائي.
السؤال 70: صنف كلاً من: تبخر الماء، تعفن الفاكهة، طرق سلك النحاس.
الإجابة: تبخر الماء (فيزيائي)، تعفن الفاكهة (كيميائي)، طرق سلك النحاس (فيزيائي).
السؤال 71: (صح/خطأ): تودي إضافة الماء للمواد الصلبة إلى تغير فيزيائي.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 72: اذكر استخداماً للتغيرات الكيميائية في الحياة اليومية.
الإجابة: طهي الطعام، صناعة الخبز.
السؤال 73: ماذا ينتج عن حرق السكر؟
الإجابة: مادة جديدة داكنة اللون.
السؤال 74: (صح/خطأ): يسمى تفاعل الأكسجين مع المواد القابلة للاحتراق بالتسخين.
الإجابة: خطأ (X). يسمى احتراقاً.
السؤال 75: قارن بين التغير الفيزيائي والكيميائي في جدول بسيط.
الإجابة:
الوحدة السادسة: الذوبان، المخلوط، المحلول (15 سؤالاً)
السؤال 76: ماذا نعني بعملية الذوبان؟
الإجابة: اختفاء المادة (المذاب) في المذيب لتكوين محلول.
السؤال 77: (صح/خطأ): الماء مذيب جيد لكثير من المواد.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 78: عدد ثلاثة عوامل تزيد من سرعة الذوبان.
الإجابة: التحريك، زيادة درجة الحرارة، سحق المادة المذابة.
السؤال 79: ما الفرق بين المخلوط المتجانس وغير المتجانس؟
الإجابة: المتجانس يظهر كأنه مادة واحدة، وغير المتجانس يمكن رؤية مكوناته.
السؤال 80: عرف السبيكة وأعط مثالاً عليها.
الإجابة: مخلوط متجانس من فلزين أو أكثر (سبيكة البرونز من النحاس والزنك).
السؤال 81: (صح/خطأ): تسمى المادة الأقل كمية في المحلول بالمذيب.
الإجابة: خطأ (X). تسمى المذاب.
السؤال 82: كيف يمكن فصل مخلوط الرمل والماء؟
الإجابة: بالترشيح.
السؤال 83: (صح/خطأ): يستخدم قمع الفصل لفصل الماء عن الزيت.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 84: لماذا يذوب السكر الناعم أسرع من السكر الخشن في الماء؟
الإجابة: لأن مساحة سطح السكر الناعم أكبر.
السؤال 85: كيف نحصل على الملح من الماء المالح؟
الإجابة: بتبخير الماء (في الملاحات).
السؤال 86: (صح/خطأ): تتكون المخاليط عن طريق التحريك فقط.
الإجابة: خطأ (X). تتكون بخلط المواد معاً.
السؤال 87: ما فائدة مرشح الماء والمرشحات في السيارات؟
الإجابة: تنقية الماء والوقود والزيت من المواد العالقة بهما.
السؤال 88: (صح/خطأ): تستخدم سبيكة البرونز في صناعة الميداليات والتماثيل.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 89: أي المواد التالية يمكن فصلها من الماء بالترشيح: السكر، الرمل، الملح، الخل؟
الإجابة: الرمل.
السؤال 90: تسمى عملية فصل برادة الحديد عن الرمل بـ ....
الإجابة: الفصل المغناطيسي.
الوحدة السابعة: الضوء (15 سؤالاً)
السؤال 91: على ماذا يدل انتشار الضوء في خطوط مستقيمة؟
الإجابة: على تكون الظل وتكون الصور من خلال الثقوب الضيقة.
السؤال 92: (صح/خطأ): نرى الصورة في المرآة نتيجة انكسار الضوء.
الإجابة: خطأ (X). نتيجة انعكاس الضوء.
السؤال 93: ماذا نعني بتحليل الضوء؟
الإجابة: تفكيك الضوء الأبيض إلى ألوانه الأساسية.
السؤال 94: اذكر ألوان الطيف السبعة بالترتيب.
الإجابة: أحمر، برتقالي، أصفر، أخضر، أزرق، نيلي، بنفسجي.
السؤال 95: لماذا تبدو لنا الكرة الزرقاء باللون الأزرق؟
الإجابة: لأنها جسم معتم يمتص كل الألوان ويعكس اللون الأزرق فقط.
السؤال 96: (صح/خطأ): يحدث انكسار الضوء عندما ينتقل بين وسطين شفافين مختلفين.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 97: لماذا تبدو الزجاجة الخضراء بلون أخضر؟
الإجابة: لأنها جسم شفاف يمتص كل الألوان ويسمح بمرور اللون الأخضر فقط.
السؤال 98: ما الأضواء الأولية؟ وماذا ينتج عن خلطها؟
الإجابة: الأحمر، الأخضر، الأزرق. يعطي ضوءاً أبيض.
السؤال 99: (صح/خطأ): خلط الأصباغ الملونة يعطي نفس نتيجة خلط الأضواء الملونة.
الإجابة: خطأ (X). يختلفان.
السؤال 100: كيف يتكون قوس قزح؟
الإجابة: عندما يمر ضوء الشمس خلال قطرات المطر، فتحلله إلى ألوانه.
السؤال 101: (صح/خطأ): يسمى الضوء الأصفر بالضوء الثانوي.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 102: عرف انعكاس الضوء.
الإجابة: ارتداد أشعة الضوء عندما تسقط على سطح عاكس.
السؤال 103: (صح/خطأ): الألوان الأساسية للطلاء هي الأحمر، الأخضر، الأزرق.
الإجابة: خطأ (X). هي الأحمر، الأصفر، الأزرق.
السؤال 104: اشرح بالرسم كيف نرى القلم مكسوراً في كأس الماء؟
الإجابة: (يتطلب رسماً)، بسبب انكسار أشعة الضوء الخارجة من جزء القلم الموجود في الماء عند انتقالها إلى الهواء.
السؤال 105: ما الظاهرة المسؤولة عن تكوين الصورة المقلوبة في الكاميرا ذات الثقب؟
الإجابة: انتشار الضوء في خطوط مستقيمة.
الوحدة الثامنة: الأرض والفضاء (15 سؤالاً)
السؤال 106: لماذا تبدو لنا الشمس أكبر من بقية النجوم؟
الإجابة: لأنها أقرب النجوم إلى الأرض.
السؤال 107: (صح/خطأ): القمر جسم مضيء.
الإجابة: خطأ (X). القمر جسم معتم يعكس ضوء الشمس.
السؤال 108: كيف يحدث خسوف القمر؟
الإجابة: عندما يقع القمر في منطقة ظل الأرض (الأرض بين الشمس والقمر).
السؤال 109: لماذا لا توجد حياة على سطح القمر؟
الإجابة: لعدم وجود غلاف جوي مناسب، ولا ماء، ودرجات الحرارة متطرفة.
السؤال 110: (صح/خطأ): يحدث كسوف الشمس عندما يكون القمر بين الشمس والأرض.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 111: لماذا لا ننظر إلى الشمس مباشرة أثناء الكسوف؟
الإجابة: لأن ذلك يضر بالعين ويسبب العمى.
السؤال 112: كم يوماً يستغرق القمر ليكمل دورة كاملة حول الأرض؟
الإجابة: حوالي 29 يوماً (شهراً قمرياً).
السؤال 113: ما المقصود بأطوار القمر؟
الإجابة: الأشكال المختلفة للجزء المضاء من القمر التي نراها خلال دورانه حول الأرض.
السؤال 114: (صح/خطأ): القمر أقرب أجرام الفضاء إلى الأرض.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 115: هل يمكن مشاهدة خسوف القمر بالأمان؟ ولماذا؟
الإجابة: نعم، لأنه لا يلحق الضرر بالعين.
السؤال 116: (صح/خطأ): الشمس نجم من بلايين النجوم.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 117: اذكر سببين لعدم وجود حياة على القمر.
الإجابة: لا يوجد ماء، ولا هواء.
السؤال 118: (صح/خطأ): يبدأ القمر هلالاً ثم يتناقص حتى يصبح بدراً.
الإجابة: خطأ (X). يبدأ هلالاً ثم يكبر (يتنامى) حتى يصبح بدراً، ثم يتناقص.
السؤال 119: ما الأجرام السماوية؟
الإجابة: كل ما يسبح في الفضاء من نجوم وكواكب وأقمار.
السؤال 120: قارن بين كسوف الشمس وخسوف القمر من حيث حدوثهما.
الإجابة: كسوف الشمس يحدث نهاراً عند وجود القمر بين الشمس والأرض، وخسوف القمر يحدث ليلاً عند وجود الأرض بين الشمس والقمر.





