الملخص الكامل لمادة العلوم - الصف السادس الابتدائي

الكاتب: Ahmed saif
نبذة عن المقال: الوحدة الأولى: جسم الإنسان الدرس الأول: الجلد تركيب الجلد: يتكون من طبقتين رئيسيتين هما البشرة (الطبقة الخارجية) والأدمة (الطبقة الداخلية).


📚 الملخص الكامل لمادة العلوم - الصف السادس الابتدائي

الوحدة الأولى: جسم الإنسان
الدرس الأول: الجلد
تركيب الجلد: يتكون من طبقتين رئيسيتين هما البشرة (الطبقة الخارجية) والأدمة (الطبقة الداخلية).
أهمية الجلد: حماية الجسم من الجراثيم والأشعة الضارة، والإحساس بالمؤثرات (الحرارة، البرودة، الألم).
نصائح للعناية بالجلد:
عدم التعرض لأشعة الشمس لفترة طويلة.
النظافة اليومية بالماء والصابون.
التغذية الجيدة.
عدم اللعب بالأدوات الحادة أو الملونة.
الذهاب للطبيب لمعالجة الجروح والحروق.
البصمة الإبهامية: هي الخطوط المميزة على أطراف الأصابع، وتختلف من شخص لآخر.
الألم في الحقنة: لا يحسه الشخص في البشرة لعدم وجود أوعية دموية وأعصاب، بينما يحسه في الأدمة لوجودها.
الدرس الثاني: جهاز الدوران والتنفس والإخراج
جهاز الدوران: يتكون من القلب (مضخة للدم) والأوعية الدموية (الشرايين والأوردة).
الدورة الدموية الصغرى: ينقل الشريان الرئوي الدم غير المؤكسج من القلب إلى الرئتين لتزويده بالأكسجين، ثم يعود الدم المؤكسج عبر الأوردة الرئوية إلى القلب.
الدم: يتكون من خلايا الدم الحمراء، كريات الدم البيضاء (لوقاية الجسم من الجراثيم)، والصفائح الدموية، والبلازما.
الرئتان: عضوان تنفسيان يقومان بإخراج غاز ثاني أكسيد الكربون الضار أثناء الزفير.
الجهاز الإخراجي: يتكون من الكليتين (مصفاة لتنقية الدم)، الحالبين، المثانة، والإحليل.

الوحدة الثانية: التكاثر والنمو في النباتات الزهرية
التكاثر الجنسي
التكاثر: عملية حيوية يقوم بها الكائن الحي لإنتاج أفراد جديدة من نفس النوع.
التكاثر في النباتات الزهرية: يحدث في الأزهار وينتج ثماراً وبذوراً.
أعضاء الزهرة:
أعضاء التذكير: الأسدية (تنتج حبوب اللقاح).
أعضاء التأثيث: الكربلة (تتكون من الميسم، القلم، المبيض الذي يحتوي البويضات).
الأجزاء الخارجية: الكأس (يتكون من سبلات خضراء) والتويج (يتكون من بتلات ملونة).
التلقيح والإخصاب
التلقيح: عملية انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم.
تلقيح ذاتي: يحدث في الزهرة نفسها أو زهرة أخرى على نفس النبات.
تلقيح خلطي: يحدث بين زهرتين على نباتين مختلفين بوسائل مثل الرياح والحشرات.
الإخصاب: اتحاد حبة اللقاح (خلية ذكرية) مع البويضة (خلية أنثوية) داخل المبيض.
الثمار: هي مبيض منتفخ بعد الإخصاب، وتختلف في أحجامها وأشكالها وألوانها.
البذور: هي بويضات مخصبة، توجد داخل الثمار وتختلف في أشكالها وأحجامها وألوانها. تحتوي البذرة بداخلها على الجنين (النبات الصغير).
الإنبات (الإنتاش)
الإنبات: عملية شروع جنين البذرة في النمو.
عوامل الإنبات:
عوامل داخلية: سلامة البذرة، حيوية البذرة.
عوامل خارجية: الماء، الهواء، درجة الحرارة المناسبة.
دورة حياة النبات الزهري: بذرة → إنبات → نمو → نبات مكتمل → إزهار → تلقيح وإخصاب → تكوين ثمار وبذور جديدة.

الوحدة الثالثة: التكاثر والنمو في الحيوانات

دورة الحياة
النمو: الزيادة في حجم الكائن الحي.
التكاثر: إنتاج أفراد جدد للحفاظ على النوع.
دورة الحياة: المراحل التي يمر بها الكائن الحي منذ ولادته (أو فقسه) حتى موته.
أمثلة على دورات الحياة
الضفدع (تطور كامل):
بيض مخصب في الماء.
شرغوف (يرقة).
شرغوف بأرجل خلفية.
شرغوف بأرجل أمامية وذيل قصير.
ضفدع مكتمل.
الجراد (تطور ناقص): بيض → حورية (تشبه الأبوين) → جراد مكتمل.
السمك: يضع بيضاً مخصباً في الماء → يفقس البيض → صغير يشبه الأبوين.
السحلية: تضع بيضاً مخصباً → يفقس البيض → صغير يشبه الأبوين.
الحمامة: تضع بيضاً → يفقس البيض → فرخ خال من الريش → ينمو ويكتسي بالريش.
الثدييات (الأرنب): إخصاب داخلي → البيضة المخصبة تنمو داخل رحم الأنثى → ولادة صغار تشبه الأبوين → ترضع الصغار من الغدد اللبنية.
الذبابة (دورة كاملة): بيض → يرقة → عذراء → ذبابة مكتملة.

الوحدة الرابعة: العلاقات بين الكائنات الحية
تصنيف الكائنات حسب الغذاء
منتجة: تصنع غذائها بنفسها (مثل: النباتات).
مستهلكة: تتغذى على غيرها (مثل: الحيوانات).
محللة: تحلل بقايا الكائنات الميتة (مثل: البكتيريا والفطريات).
السلسلة الغذائية
تعريفها: حلقات متتالية من الكائنات المنتجة والمستهلكة.
أهميتها: تمثل انتقال الطاقة (الغذاء) بين الكائنات الحية.
ملاحظات: نادراً ما يوجد أكثر من 5 أو 6 حلقات في السلسلة. اختفاء حلقة يسبب خللاً في النظام البيئي.
العلاقات الغذائية
التطفل: علاقة بين كائنين، أحدهما مستفيد (طفيلي) والآخر متضرر (عائل).
أنواع الطفيليات:
خارجية: تعيش على سطح العائل (مثل: القراد، القمل، البعوض).
داخلية: تعيش داخل الجسم (مثل: الديدان الشريطية، ديدان البلهارسيا، طفيل الملاريا).
المنافسة: تنافس الكائنات الحية على الموارد المحدودة (الغذاء، الماء، المسكن).
أنواع المنافسة:
داخل النوع: بين أفراد النوع نفسه (كلب وآخر على قطعة لحم).
بين الأنواع: بين أفراد أنواع مختلفة (كلب وقط على قطعة لحم).
نتيجة المنافسة الشديدة: انقراض أحد المتنافسين أو نزوحه.

الوحدة الخامسة: المواد - التغيرات الفيزيائية والكيميائية
التغيرات الفيزيائية
تعريفها: تغير في خواص المادة (الشكل، الحجم، الحالة) ولا يؤدي إلى تكوين مادة جديدة.
أمثلة: سحق الملح، طرق سلك النحاس، ذوبان السكر في الماء، انصهار الثلج، تبخر الماء.
ملاحظة: يمكن للمادة العودة إلى حالتها الأصلية.
التغيرات الكيميائية
تعريفها: تغير في تركيب المادة يؤدي إلى تكوين مواد جديدة.
أمثلة: حرق الورق، تحول السكر إلى مادة داكنة، صدأ الحديد، طهي الطعام، تعفن الأطعمة، احتراق الخشب أو البنزين.
ملاحظة: لا يمكن للمادة الجديدة العودة إلى حالتها الأصلية بسهولة.
العوامل المؤدية للتغيرات الكيميائية
التسخين: تزويد المادة بطاقة حرارية.
الاحتراق: تفاعل بين الأكسجين والمادة القابلة للاحتراق عند درجة حرارة معينة. (الاحتراق دائماً يسبب تغيراً كيميائياً).
الفرق بين التسخين والاحتراق
التسخين: قد يسبب تغيراً فيزيائياً (انصهار، تبخر) أو كيميائياً (طهي، غلي البيض).
الاحتراق: يسبب دائماً تغيراً كيميائياً ولا يحدث بدونه.

الوحدة السادسة: الذوبان، المخلوط، والمحلول
الذوبان
تعريفه: عملية اختفاء المادة في الماء (أو أي مذيب).
المصطلحات: المذاب (المادة التي تذوب)، المذيب (المادة التي تذيب)، المحلول (الناتج).
عوامل زيادة سرعة الذوبان للمواد الصلبة في الماء:
التحريك.
زيادة درجة الحرارة.
سحق المادة المذابة (زيادة مساحة السطح).
نوع المادة المذابة.
المخلوط
تعريفه: يتكون من مادتين أو أكثر، وتحتفظ كل مادة بخواصها.
أنواعه:
مخلوط متجانس: يظهر كأنه مادة واحدة (مثل: اللبن، العصير، المشروبات الغازية، السبائك). يسمى أيضاً محلولاً إذا تشتتت جزيئاته بانتظام.
مخلوط غير متجانس: يمكن رؤية مكوناته بالعين المجردة (مثل: مخلوط الرمل والماء).
المحلول
تعريفه: مخلوط متجانس يتكون من مذاب ومذيب، وتتوزع فيه جزيئات المذاب بانتظام.
السبائك: مخاليط متجانسة من المعادن (مثل: البرونز من النحاس والزنك) تصنع للاستفادة من خواص المعادن المختلفة معاً.
طرق فصل المخاليط
الترشيح (المصفاة): لفصل المواد الصلبة غير الذائبة عن السائل (مثل: فلتر الماء، مرشح القهوة).
الغربلة: لفصل المواد الصلبة ذات الحبيبات المختلفة (مثل: الدقيق).
التبخير: للحصول على المادة المذابة من المحلول (مثل: الحصول على الملح من ماء البحر في الملاحات).
القمع الفاصل: لفصل السوائل غير المتجانسة (مثل: فصل الزيت عن الماء).
التقطير: لفصل السوائل المتجانسة التي تختلف في درجة غليانها.
الفصل المغناطيسي: لفصل المواد المغناطيسية (مثل: برادة الحديد عن الرمل).

الوحدة السابعة: الضوء
طبيعة وانتشار الضوء
الضوء: طاقة يمكن رؤيتها.
انتشار الضوء: ينتقل في خطوط مستقيمة.
تكون الصور: تمر أشعة الضوء من الجسم خلال الثقب الضيق (الكاميرا ذات الثقب) فتتكون صورة مقلوبة للجسم.
الظل: المساحة المظللة التي تتكون خلف جسم معتم يسقط عليه الضوء.
انعكاس وانكسار الضوء
انعكاس الضوء: ارتداد أشعة الضوء عندما تسقط على سطح أملس ومستوٍ (مثل: المرآة). نرى صورتنا في المرآة بسبب هذا الانعكاس.
انكسار الضوء: تغير اتجاه أشعة الضوء عندما تنتقل بين وسطين شفافين مختلفين (مثل: من الماء إلى الهواء). يظهر القلم مكسوراً في كأس الماء بسبب الانكسار.
تحليل الضوء
تحليل الضوء الأبيض: يمكن تحليله باستخدام المنشور الثلاثي إلى 7 ألوان طيفية.
ألوان الطيف السبعة (ألوان قوس قزح): أحمر، برتقالي، أصفر، أخضر، أزرق، نيلي، بنفسجي.
تكون قوس قزح: يحدث عند مرور ضوء الشمس الأبيض خلال قطرات المطر، فتحلله إلى ألوانه السبعة.
رؤية الأجسام الملونة
الأجسام الشفافة ونصف الشفافة: تبدو بلون الضوء الذي يمر عبرها (تمتص الألوان الأخرى).
مثال: الزجاجة الخضراء تبدو خضراء لأنها تمتص كل الألوان ما عدا الأخضر.
الأجسام المعتمة: تبدو بلون الضوء الذي تعكسه (تمتص الألوان الأخرى).
مثال: الكرة الحمراء تبدو حمراء لأنها تمتص كل الألوان ما عدا الأحمر.
خلط الأضواء الملونة
الأضواء الأولية: الأحمر، الأخضر، الأزرق. خلطها يعطي ضوءاً أبيض.
الأضواء الثانوية: الأصفر، الأزرق الفاتح، الأرجواني (القرمزي). نحصل عليها بخلط اثنين من الأضواء الأولية.
ملاحظة مهمة: خلط الأصباغ (الألوان) يختلف عن خلط الأضواء. الألوان الأساسية للطلاء هي الأحمر، الأزرق، الأصفر.

الوحدة الثامنة: الأرض والفضاء
الظواهر الطبيعية
الأجرام السماوية: كل ما يسبح في الفضاء من نجوم وكواكب وأقمار (في حالة حركة مستمرة).
النجوم: أجسام مضيئة بأحجام مختلفة.
الشمس: نجم مضيء يشع حرارة وضوءاً، وهو أقرب نجم إلى الأرض، وتبدو أكبر بسبب قربها.
القمر: جسم معتم يدور حول الأرض ويعكس ضوء الشمس الساقط عليه. لا يوجد غلاف جوي ولا ماء، ودرجة حرارته متطرفة، لذلك لا توجد حياة عليه.
أطوار القمر (أوجه القمر)
السبب: تغير شكل الجزء المضاء من القمر أثناء دورانه حول الأرض.
الدورة: يكمل دورة كاملة في حوالي 29 يوماً (الشهر القمري/الهجري).
الأطوار: يبدأ القمر هلالاً (محاق) ثم يكبر (أطوار متنامية) حتى يصبح بدراً، ثم يتناقص (أطوار متناقصة).
الكسوف والخسوف
خسوف القمر: يحدث عندما يقع القمر في منطقة ظل الأرض (الأرض بين الشمس والقمر). يحدث في الليل ويكون آمناً للمشاهدة.
كسوف الشمس: يحدث عندما يقع القمر بين الشمس والأرض (القمر يحجب الشمس). النظر إليه مباشرة يضر بالعين وقد يسبب العمى.
نموذج الكسوف/الخسوف:
مصباح يدوي = الشمس.
الكرة الصغيرة = القمر.
الكرة الكبيرة = الأرض.

📝 120 سؤالاً محلولاً

الوحدة الأولى: جسم الإنسان (15 سؤالاً)
السؤال 1: يتكون جلد الإنسان من طبقتين هما .... و ....
الإجابة: البشرة، الأدمة.
السؤال 2: ما وظيفة كريات الدم البيضاء؟
الإجابة: وقاية الجسم من الجراثيم.
السؤال 3: (صح/خطأ): ينقل الشريان الرئوي الدم من القلب إلى الرئتين.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 4: لماذا لا يشعر الإنسان بألم الحقنة في البشرة ويشعر به في الأدمة؟
الإجابة: لعدم وجود أوعية دموية وأعصاب في البشرة، بينما توجد في الأدمة.
السؤال 5: ما أكبر شرايين الجسم الخارج من القلب؟
الإجابة: الأورطي.
السؤال 6: (صح/خطأ): يكون الدم في الأورطى أحمراً لأنه حامل للأكسجين.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 7: ما دور الرئتين في عملية الإخراج؟
الإجابة: إخراج غاز ثاني أكسيد الكربون الضار أثناء الزفير.
السؤال 8: أين توجد البصمة الإبهامية؟
الإجابة: على أطراف الأصابع.
السؤال 9: صنف ما يلي بوضع الرقم المناسب من القائمة (ب) في القائمة (أ):
(أ) الكلية
(أ) القلب
(ب) كريات الدم البيضاء، مضخة للدم، مصفاة لتنقية الدم
الإجابة: الكلية (مصفاة لتنقية الدم)، القلب (مضخة للدم)، كريات الدم البيضاء (وقاية الجسم من الجراثيم).
السؤال 10: مما يتركب دم الإنسان؟
الإجابة: خلايا الدم الحمراء، كريات الدم البيضاء، الصفائح الدموية، البلازما.
السؤال 11: اذكر ثلاثة من أسباب العناية بالجلد.
الإجابة: النظافة اليومية، التغذية الجيدة، عدم التعرض الطويل لأشعة الشمس.
السؤال 12: ما وظيفة المثانة في الجهاز الإخراجي؟
الإجابة: تخزين البول مؤقتاً إلى أن يخرج.
السؤال 13: (صح/خطأ): ضغط الدم في الشرايين أكبر لأنها خارجة من القلب.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 14: (صح/خطأ): تزود الرئتان الدم بالغذاء.
الإجابة: خطأ (X). تزود الرئتان الدم بالأكسجين.
السؤال 15: عرف الوريد.
الإجابة: وعاء دموي ينقل الدم من جميع أجزاء الجسم إلى القلب.
الوحدة الثانية: التكاثر في النباتات الزهرية (15 سؤالاً)
السؤال 16: اذكر أجزاء الزهرة الخارجية.
الإجابة: الكأس (السبلات) والتويج (البتلات).
السؤال 17: ما المقصود بعملية التلقيح؟
الإجابة: انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم.
السؤال 18: ما الثمرة؟
الإجابة: مبيض ناضج منتفخ بعد عملية الإخصاب.
السؤال 19: (صح/خطأ): الثمار تختلف في أحجامها وألوانها وأشكالها.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 20: أين توجد البذور؟
الإجابة: داخل الثمار.
السؤال 21: ما أصل البذرة؟
الإجابة: هي بويضة مخصبة.
السؤال 22: عرف الإنبات.
الإجابة: عملية شروع جنين البذرة في النمو.
السؤال 23: اذكر العوامل الداخلية اللازمة لنمو البذرة.
الإجابة: سلامة البذرة وحيويتها.
السؤال 24: (صح/خطأ): تحتوي البذرة بداخلها على الجنين.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 25: ما الفرق بين التلقيح الذاتي والخلطي؟
الإجابة: التلقيح الذاتي بين زهرتين على نفس النبات، والخلطي بين زهرتين على نباتين مختلفين.
السؤال 26: ماذا ينتج عن اتحاد حبة اللقاح مع البويضة؟
الإجابة: البذرة (الجنين).
السؤال 27: (صح/خطأ): يتكون الكأس من وريقات ملونة تسمى بتلات.
الإجابة: خطأ (X). يتكون الكأس من وريقات خضراء تسمى سبلات.
السؤال 28: ما أعضاء التأثيث في الزهرة؟
الإجابة: الميسم، القلم، المبيض.
السؤال 29: ماذا يحتوي المبيض؟
الإجابة: البويضات.
السؤال 30: عدد مزايا الثمار للإنسان.
الإجابة: مصدر غذاء، تستخدم في الصناعات الغذائية، هي مصدر للبذور لزراعة محاصيل جديدة.
الوحدة الثالثة: التكاثر والنمو في الحيوانات (15 سؤالاً)
السؤال 31: عرف النمو.
الإجابة: الزيادة في حجم الكائن الحي.
السؤال 32: ما المقصود بدورة الحياة؟
الإجابة: المراحل التي يمر بها الكائن الحي منذ بداية حياته حتى موته.
السؤال 33: كيف تتكاثر الثدييات (مثل الأرنب)؟
الإجابة: ولادة (تلد صغاراً تشبه الأبوين).
السؤال 34: (صح/خطأ): يتم إخصاب الضفادع داخل جسم الأنثى.
الإجابة: خطأ (X). يتم الإخصاب في الماء (خارجي).
السؤال 35: ما نوع التطور في الجراد؟
الإجابة: تطور ناقص (حورية تشبه الأبوين).
السؤال 36: لماذا سميت الثدييات بهذا الاسم؟
الإجابة: لأن لديها غدد لبنية ترضع منها صغارها.
السؤال 37: (صح/خطأ): يفقس بيض السحلية المخصب ويعطي أجنة تشبه الأبوين.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 38: كم مرة تحمل الأرنب في السنة؟ وما عدد الأجنة في المرة الواحدة؟
الإجابة: 4 مرات في السنة، من 4 إلى 6 أجنة.
السؤال 39: (صح/خطأ): جنين الحمامة المنزلية خالٍ من الريش بعد الفقس.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 40: اذكر مراحل دورة حياة الضفدع.
الإجابة: بيض → شرغوف (يرقة) → ضفدع صغير → ضفدع مكتمل.
السؤال 41: (صح/خطأ): التطور في الضفادع تطور كامل.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 42: قارن بين التكاثر في الجاموسة المنزلية والأرنب من حيث الإخصاب.
الإجابة: كلاهما إخصابه داخلي.
السؤال 43: أين ينمو الجنين في الثدييات؟
الإجابة: داخل رحم الأنثى.
السؤال 44: ما المرحلة التي تلي مرحلة البيض في دورة حياة الذبابة المنزلية؟
الإجابة: اليرقة.
السؤال 45: (صح/خطأ): يفقس بيض السمك المخصب ويعطي صغاراً تشبه الأبوين.
الإجابة: صح (✓).
الوحدة الرابعة: العلاقات بين الكائنات الحية (15 سؤالاً)
السؤال 46: ما المقصود بالسلسلة الغذائية؟
الإجابة: حلقات متتالية من الكائنات المنتجة والمستهلكة تمثل انتقال الطاقة والغذاء.
السؤال 47: لماذا تعد الكائنات المنتجة الحلقة الأهم في السلسلة الغذائية؟
الإجابة: لأنها تصنع غذاءها بنفسها (بداية الطاقة لكل الكائنات الأخرى).
السؤال 48: ماذا يحدث لو اختفت إحدى حلقات السلسلة الغذائية؟
الإجابة: يحدث خلل في النظام البيئي وقد تختفي حلقات أخرى.
السؤال 49: عرف علاقة التطفل.
الإجابة: علاقة بين كائنين، أحدهما مستفيد (طفيلي) والآخر متضرر (عائل).
السؤال 50: ما الفرق بين الطفيليات الخارجية والداخلية وأعط مثالاً لكل منهما.
الإجابة: الخارجية تعيش على سطح العائل (القراد) والداخلية تعيش داخل الجسم (الديدان الشريطية).
السؤال 51: ما المقصود بالمنافسة بين الكائنات الحية؟
الإجابة: تنافس الكائنات على الموارد المحددة مثل الغذاء، الماء، والمسكن.
السؤال 52: (صح/خطأ): طفيل البعوض من الطفيليات الداخلية.
الإجابة: خطأ (X). البعوض طفيل خارجي.
السؤال 53: لماذا تؤدي المنافسة الشديدة إلى الانقراض؟
الإجابة: لأن الكائن الأضعف لا يستطيع الحصول على احتياجاته.
السؤال 54: كيف تتغذى المحللات؟
الإجابة: على بقايا الكائنات الميتة.
السؤال 55: (صح/خطأ): دودة البلهارسيا من الطفيليات الخارجية.
الإجابة: خطأ (X). هي من الطفيليات الداخلية.
السؤال 56: أعط مثالاً على المنافسة بين الأنواع.
الإجابة: تنافس كلب وقط على قطعة لحم.
السؤال 57: ما نوع المورد المتنافس عليه عندما يطرد طائر طائراً من عشه؟
الإجابة: المسكن (مكان التعشيش).
السؤال 58: أين يعيش طفيل الملاريا في جسم الإنسان؟
الإجابة: في خلايا الدم الحمراء والكبد.
السؤال 59: (صح/خطأ): يندر وجود سلاسل غذائية بها أكثر من ست حلقات.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 60: متى تشتد المنافسة بين الكائنات الحية؟
الإجابة: عندما تكون أعداد النوع كبيرة والغذاء قليلاً.
الوحدة الخامسة: التغيرات الفيزيائية والكيميائية (15 سؤالاً)
السؤال 61: عرف التغير الفيزيائي وأعط مثالاً عليه.
الإجابة: تغير في خواص المادة دون تكوين مادة جديدة، مثل سحق الملح.
السؤال 62: عرف التغير الكيميائي وأعط مثالاً عليه.
الإجابة: تغير في تركيب المادة وينتج عنه مادة جديدة، مثل حرق الورق.
السؤال 63: ما الفرق بين التسخين والاحتراق؟
الإجابة: التسخين قد يسبب تغيراً فيزيائياً أو كيميائياً، بينما الاحتراق يسبب تغيراً كيميائياً فقط.
السؤال 64: (صح/خطأ): يؤدي الاحتراق دائماً إلى تغيرات كيميائية.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 65: لماذا يعد صدأ الحديد تغيراً كيميائياً؟
الإجابة: لأن الحديد تحول إلى مادة جديدة (صدأ الحديد).
السؤال 66: لماذا يعد ذوبان ملح الطعام في الماء تغيراً فيزيائياً؟
الإجابة: لأنه يمكن استعادة الملح مرة أخرى بتبخير الماء، دون تغير تركيبه الكيميائي.
السؤال 67: (صح/خطأ): طهي الطعام تغير فيزيائي.
الإجابة: خطأ (X). هو تغير كيميائي.
السؤال 68: ما العوامل التي تؤدي إلى التغيرات الكيميائية؟
الإجابة: التسخين والاحتراق.
السؤال 69: (صح/خطأ): انصهار الثلج تغير كيميائي.
الإجابة: خطأ (X). هو تغير فيزيائي.
السؤال 70: صنف كلاً من: تبخر الماء، تعفن الفاكهة، طرق سلك النحاس.
الإجابة: تبخر الماء (فيزيائي)، تعفن الفاكهة (كيميائي)، طرق سلك النحاس (فيزيائي).
السؤال 71: (صح/خطأ): تودي إضافة الماء للمواد الصلبة إلى تغير فيزيائي.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 72: اذكر استخداماً للتغيرات الكيميائية في الحياة اليومية.
الإجابة: طهي الطعام، صناعة الخبز.
السؤال 73: ماذا ينتج عن حرق السكر؟
الإجابة: مادة جديدة داكنة اللون.
السؤال 74: (صح/خطأ): يسمى تفاعل الأكسجين مع المواد القابلة للاحتراق بالتسخين.
الإجابة: خطأ (X). يسمى احتراقاً.
السؤال 75: قارن بين التغير الفيزيائي والكيميائي في جدول بسيط.
الإجابة:

التغير الفيزيائي

التغير الكيميائي

لا ينتج مادة جديدة

ينتج مادة جديدة

تغير في الشكل أو الحجم

تغير في التركيب الداخلي

يمكن عكس التغير بسهولة

لا يمكن عكس التغير بسهولة


الوحدة السادسة: الذوبان، المخلوط، المحلول (15 سؤالاً)
السؤال 76: ماذا نعني بعملية الذوبان؟
الإجابة: اختفاء المادة (المذاب) في المذيب لتكوين محلول.
السؤال 77: (صح/خطأ): الماء مذيب جيد لكثير من المواد.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 78: عدد ثلاثة عوامل تزيد من سرعة الذوبان.
الإجابة: التحريك، زيادة درجة الحرارة، سحق المادة المذابة.
السؤال 79: ما الفرق بين المخلوط المتجانس وغير المتجانس؟
الإجابة: المتجانس يظهر كأنه مادة واحدة، وغير المتجانس يمكن رؤية مكوناته.
السؤال 80: عرف السبيكة وأعط مثالاً عليها.
الإجابة: مخلوط متجانس من فلزين أو أكثر (سبيكة البرونز من النحاس والزنك).
السؤال 81: (صح/خطأ): تسمى المادة الأقل كمية في المحلول بالمذيب.
الإجابة: خطأ (X). تسمى المذاب.
السؤال 82: كيف يمكن فصل مخلوط الرمل والماء؟
الإجابة: بالترشيح.
السؤال 83: (صح/خطأ): يستخدم قمع الفصل لفصل الماء عن الزيت.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 84: لماذا يذوب السكر الناعم أسرع من السكر الخشن في الماء؟
الإجابة: لأن مساحة سطح السكر الناعم أكبر.
السؤال 85: كيف نحصل على الملح من الماء المالح؟
الإجابة: بتبخير الماء (في الملاحات).
السؤال 86: (صح/خطأ): تتكون المخاليط عن طريق التحريك فقط.
الإجابة: خطأ (X). تتكون بخلط المواد معاً.
السؤال 87: ما فائدة مرشح الماء والمرشحات في السيارات؟
الإجابة: تنقية الماء والوقود والزيت من المواد العالقة بهما.
السؤال 88: (صح/خطأ): تستخدم سبيكة البرونز في صناعة الميداليات والتماثيل.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 89: أي المواد التالية يمكن فصلها من الماء بالترشيح: السكر، الرمل، الملح، الخل؟
الإجابة: الرمل.
السؤال 90: تسمى عملية فصل برادة الحديد عن الرمل بـ ....
الإجابة: الفصل المغناطيسي.
الوحدة السابعة: الضوء (15 سؤالاً)
السؤال 91: على ماذا يدل انتشار الضوء في خطوط مستقيمة؟
الإجابة: على تكون الظل وتكون الصور من خلال الثقوب الضيقة.
السؤال 92: (صح/خطأ): نرى الصورة في المرآة نتيجة انكسار الضوء.
الإجابة: خطأ (X). نتيجة انعكاس الضوء.
السؤال 93: ماذا نعني بتحليل الضوء؟
الإجابة: تفكيك الضوء الأبيض إلى ألوانه الأساسية.
السؤال 94: اذكر ألوان الطيف السبعة بالترتيب.
الإجابة: أحمر، برتقالي، أصفر، أخضر، أزرق، نيلي، بنفسجي.
السؤال 95: لماذا تبدو لنا الكرة الزرقاء باللون الأزرق؟
الإجابة: لأنها جسم معتم يمتص كل الألوان ويعكس اللون الأزرق فقط.
السؤال 96: (صح/خطأ): يحدث انكسار الضوء عندما ينتقل بين وسطين شفافين مختلفين.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 97: لماذا تبدو الزجاجة الخضراء بلون أخضر؟
الإجابة: لأنها جسم شفاف يمتص كل الألوان ويسمح بمرور اللون الأخضر فقط.
السؤال 98: ما الأضواء الأولية؟ وماذا ينتج عن خلطها؟
الإجابة: الأحمر، الأخضر، الأزرق. يعطي ضوءاً أبيض.
السؤال 99: (صح/خطأ): خلط الأصباغ الملونة يعطي نفس نتيجة خلط الأضواء الملونة.
الإجابة: خطأ (X). يختلفان.
السؤال 100: كيف يتكون قوس قزح؟
الإجابة: عندما يمر ضوء الشمس خلال قطرات المطر، فتحلله إلى ألوانه.
السؤال 101: (صح/خطأ): يسمى الضوء الأصفر بالضوء الثانوي.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 102: عرف انعكاس الضوء.
الإجابة: ارتداد أشعة الضوء عندما تسقط على سطح عاكس.
السؤال 103: (صح/خطأ): الألوان الأساسية للطلاء هي الأحمر، الأخضر، الأزرق.
الإجابة: خطأ (X). هي الأحمر، الأصفر، الأزرق.
السؤال 104: اشرح بالرسم كيف نرى القلم مكسوراً في كأس الماء؟
الإجابة: (يتطلب رسماً)، بسبب انكسار أشعة الضوء الخارجة من جزء القلم الموجود في الماء عند انتقالها إلى الهواء.
السؤال 105: ما الظاهرة المسؤولة عن تكوين الصورة المقلوبة في الكاميرا ذات الثقب؟
الإجابة: انتشار الضوء في خطوط مستقيمة.
الوحدة الثامنة: الأرض والفضاء (15 سؤالاً)
السؤال 106: لماذا تبدو لنا الشمس أكبر من بقية النجوم؟
الإجابة: لأنها أقرب النجوم إلى الأرض.
السؤال 107: (صح/خطأ): القمر جسم مضيء.
الإجابة: خطأ (X). القمر جسم معتم يعكس ضوء الشمس.
السؤال 108: كيف يحدث خسوف القمر؟
الإجابة: عندما يقع القمر في منطقة ظل الأرض (الأرض بين الشمس والقمر).
السؤال 109: لماذا لا توجد حياة على سطح القمر؟
الإجابة: لعدم وجود غلاف جوي مناسب، ولا ماء، ودرجات الحرارة متطرفة.
السؤال 110: (صح/خطأ): يحدث كسوف الشمس عندما يكون القمر بين الشمس والأرض.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 111: لماذا لا ننظر إلى الشمس مباشرة أثناء الكسوف؟
الإجابة: لأن ذلك يضر بالعين ويسبب العمى.
السؤال 112: كم يوماً يستغرق القمر ليكمل دورة كاملة حول الأرض؟
الإجابة: حوالي 29 يوماً (شهراً قمرياً).
السؤال 113: ما المقصود بأطوار القمر؟
الإجابة: الأشكال المختلفة للجزء المضاء من القمر التي نراها خلال دورانه حول الأرض.
السؤال 114: (صح/خطأ): القمر أقرب أجرام الفضاء إلى الأرض.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 115: هل يمكن مشاهدة خسوف القمر بالأمان؟ ولماذا؟
الإجابة: نعم، لأنه لا يلحق الضرر بالعين.
السؤال 116: (صح/خطأ): الشمس نجم من بلايين النجوم.
الإجابة: صح (✓).
السؤال 117: اذكر سببين لعدم وجود حياة على القمر.
الإجابة: لا يوجد ماء، ولا هواء.
السؤال 118: (صح/خطأ): يبدأ القمر هلالاً ثم يتناقص حتى يصبح بدراً.
الإجابة: خطأ (X). يبدأ هلالاً ثم يكبر (يتنامى) حتى يصبح بدراً، ثم يتناقص.
السؤال 119: ما الأجرام السماوية؟
الإجابة: كل ما يسبح في الفضاء من نجوم وكواكب وأقمار.
السؤال 120: قارن بين كسوف الشمس وخسوف القمر من حيث حدوثهما.
الإجابة: كسوف الشمس يحدث نهاراً عند وجود القمر بين الشمس والأرض، وخسوف القمر يحدث ليلاً عند وجود الأرض بين الشمس والقمر.

قد تُعجبك هذه المشاركات

6531248387752072031

البحث