---

إرشادات:

• املأ البيانات الموضحة بأعلى الورقة أولاً.
• لن تصرف لك غير ورقة واحدة فقط.
• اقرأ السؤال جيداً قبل البدء في الإجابة.
• أجب عن جميع الأسئلة على نفس الورقة.
• المثلث والمربعات والدوائر على الهوامش لأعمال التصحيح.

---

القسم	الدرجة	صححه	راجعه
الأول: القراءة
الثاني: الأدب
الثالث: النحو
الرابع: الإملاء والترقيم
الخامس: التعبير
المجموع

---

القسم الأول: القراءة الصامتة

( أ ) . اقرأ القطعة التالية ، ثم أجب عن الأسئلة :

قيل أن الخليفة العباسي الرشيد، أحضر رجلاً ليجعله قاضياً، فاعتذر الرجل بأنه لا يحسن ذلك وقال له : " إن الذي يتولى منصبأً لا بد أن يكون مهيئاً له ، فيبدأ عمله بكل ثقة توفرها له قراءته ، وعلمه وممارسته " .

ورغم أن اعتذار الرجل كان مؤسساً على عدم إلمامه بالفقه إلماماً تاماً إلا أن الرشيد أصر على تعيينه . وذلك لأنه كان شريفاً والشرف يمنعه من الدناءة ، و له علماً والعلم يمنع صاحبه من العجلة .

و من لم يتعجل فهو قليل الأخطاء ، و هو رجل يشارك الناس في أمور كلها ، و هو مشاور كثر صوابه ، أما الفقيه فيضم إليه من يستعين به ، فتولى الرجل المنصب وكان أداؤه موفقاً زمناً طويلاً .

الأسئلة:

1. في عهد مَنْ مِنْ خلفاء بني العباس حدثت هذه القصة ؟
   ................................................................................................................
2. لماذا رفض الرجل أن يتولى منصب القضاء حينما عُرِضَ عليه أولاً ؟
   ................................................................................................................
3. ما الصفات التي يجب توفرها في القاضي حسبما يرى الخليفة ؟
   ................................................................................................................
4. ما الفائدة التي نجنيها من المشاوَرة ؟
   ................................................................................................................
5. كيف عالج الخليفة مع الرجل قلة إلمامه بالفقه ؟
   ................................................................................................................
6. ضع من الكلمات التي تحتها خط في النص أعلاه مع ما يناسبها من الآتي:
   (الدناءة - شريفاً - العجلة - التسرع - معرفته - إلمامه)
   - الكلمة وضدها: ........................ ضدها ........................
   - الكلمة ومرادفها: ........................ مرادفها ........................
7. جمع "قاضي" : ........................
8. ضد "علم" : ........................
9. اكتب عنواناً مناسباً للقطعة السابقة : ................................................

(ب) . أجب بـ (لا) أو (نعم) :

١	عدم الثقة كان سبباً في رفض الرجل للمنصب .	(         )
٢	يمنع العلم الإنسان من التسرع في الأمور .	(         )
٣	كان أداء هذا الرجل في القضاء ضعيفاً .	(         )
٤	توقع العجلة الإنسان في الخطأ .	(         )
٥	لم يتولى الرجل القضاء سوى أيام قلائل .	(         )

---

القسم الثاني: الأدب

( أ ) . أكمل كل بيت ثم انسبه لقائله واذكر اسم القصيدة :

١. وهم أن يغدر بالأمين ................................................ فَرِقَتْ ................................................ فَهَبَّا

وتَنْزِلَنَّ لَهُ ................................................ وتَحْفَظَ ................................................ لِلحَمَامَةِ

فَحَمِدَ ........................ على السلامه            وَحَفِظَ ........................ وَفَاءَ العَهْدِ

قائل الأبيات: ....................................... اسم القصيدة: .......................................

٢. فلا واللهِ ما في ................................................ ولا الدُّنْيَا إِذَا ذَهَبَ ................................................

إِذَا لَمْ ........................ عَاقِبَة الليالي            وَلَمْ ........................ فَافْعَلْ مَا تَشَاءُ

قائل الأبيات: ....................................... اسم القصيدة: .......................................

٣. وبالتفوقِ ........................ يَعْلُو المَرْءُ مَنْزِلَةً            بَيْتِ ........................ وَيَسْمُو بِالتَّشَابُكِ

إنَّ الهِوَايَاتِ لَا ........................ بِالْمَجْنِ            تَعِيشُ أَجْيَالُهُ ........................ لِلْمَلَالَةِ

قائل الأبيات: ....................................... اسم القصيدة: .......................................

(ب) . لِمَنْ يُضْرَبُ المثل مِمَّا يَأْتِي :

1. " مواعيد عرقوب " : ........................................................................................
2. " جزاء سنمار " : ........................................................................................
3. " المكثر كحاطب الليل " : ........................................................................................

(ج) . أكمل الناقص ثُمَّ اشرح المفردات التي تحتها خط :

١. فكم وجد الذليل به اعتزازاً            وكم ........................ الحزين به سروراً

تزيد به العقول ........................ ورشداً            وتستعلي ........................ به شعوراً

٢. وأجعلي شيمةَ الحياءِ خماراً            فهو بالغادةِ ................................................

ليس للبنتِ في السعادةِ حظٌ            إن تناءى ................................................

والبسي من عفاف نفسك ثوباً            ................................................................................

٣. ما معنى ما تحته خط في الأبيات السابقة ؟

رشداً	شيمة	خماراً	الغادة	تناءى
........................	........................	........................	........................	........................

(د) . انسب كل بيت لقائله فيما يلي ثم أجب عن الأسئلة :

١. فلا ذل ولا قيدٌ يكبلنا ولا عار .

قائله : ............................................................ "يكبلنا" معناها : .............................................

"عاراً" معناها : ............................................

٢. يارايةً منسوجةً من شموخِ النساء وكبرياء الرجال .

القائل : ............................................................ "شموخ" معناها : .............................................

---

القسم الثالث: النحو

( أ ) . الفلاحون ماهرون في أعمال الزراعة . استخرج من الجملة :

مبتدأ	خبر	اسم مجرور بالإضافة
..................................	..................................	..................................

(ب) . ضع ضمير رفع منفصلاً في كل فراغ مما يلي :

١. ........................ يعملون في تحقيق أهدافهم .            ٢. ........................ يقمن بمساعدة المحرومين .

(ج) . أكمل الفراغ بمفعول مطلق مناسب :

- أعجبت بالمعرض ........................ كثيراً .

(د) . تفوح من زهرة البستان روائح عطرة . استخرج من الجملة :

فعل مضارع	فاعلاً	نعتاً
..................................	..................................	..................................

(هـ) . اكتب أمام كل فعل مما يلي مصدره :

- إنكسر : ........................            - كبَّر : ........................            - إطمأنّ : ........................

(و) . اعرب الجملة الآتية : يُساعِدُ القَوِيُّ الضَّعِيفَ .

يُساعِدُ : ........................................................................................................................

القَوِيُّ : ........................................................................................................................

الضَّعِيفَ : ........................................................................................................................

(ز) . هات في جملة مفيدة من إنشائك :

م	المطلوب	الجملة
١	مفعول به	........................................................................................
٢	فعل أمر	........................................................................................
٣	جمع مذكر سالم	........................................................................................

---

القسم الرابع: الإملاء والترقيم

أولاً: الإملاء

ضع خطاً تحت الكلمة المرسومة رسماً إملائياً صحيحاً :

م	الجملة	الكلمات
١	........................ أولادكم السباحة والرماية .	( علموا   -   علمو )
٢	ابتعد عن كل فعل ........................ .	( دنيء   -   دني )
٣	قال تعالى: ﴿ يَا أَيُّهَا الْإِنسَانُ مَا غَرَّكَ بِرَبِّكَ الْكَرِيمِ ﴾	( يأيها   -   يا أيها )
٤	قال تعالى: ﴿ سَأَلَ سَائِلٌ بِعَذَابٍ وَاقِعٍ ﴾	( سائل   -   ساؤل )
٥	........................ عليك بالاحتشام .	( يا ابنتي   -   يا بنتي )

ثانياً: الترقيم

ضع علامة الترقيم في مكانها الصحيح من الجمل الآتية : [ ؟ ، ! ، . ، : ، ، ]

1. ما اسمك    
2. الدهر يومان     يوم لك     و يوم عليك    
3. ما أجمل منظر السماء    

---

القسم الخامس: التعبير

اكتب في واحد فقط من المواضيع أدناه :

1. اكتب طلباً للالتحاق بمعهد حرفي .
2. بر الوالدين .
3. وصف مباراة في كرة قدم .
4. بلادي بلادي فداك دمي .

الموضوع المختار: ( ................................................................................ )