امتحان الجغرافيا – الصف الخامس

امتحان الجغرافيا – الصف الخامس

عدد الأسئلة: 100 سؤال (مع الإجابات النموذجية في النهاية)

أولاً: ضع علامة (صح) أو (خطأ) أمام العبارات التالية (20 سؤالاً)

1. الجغرافيا تهتم بدراسة الأرض وما عليها فقط، ولا تدرس الإنسان. ( )
2. الجغرافيا البشرية تدرس السكان وأنشطتهم. ( )
3. الجغرافيا الطبيعية تدرس التضاريس والمناخ والنبات والحيوان. ( )
4. الخريطة هي صورة للأشياء كما ترى على مستوى النظر. ( )
5. مفتاح الخريطة هو أحد عناصر الخريطة. ( )
6. اتجاه الشمال ليس من الاتجاهات الأصلية. ( )
7. الشمس تشرق من جهة الغرب وتغرب من جهة الشرق. ( )
8. الاتجاهات الفرعية تقع بين الاتجاهات الأصلية. ( )
9. البيئة هي كل ما يحيط بنا من أشياء طبيعية فقط. ( )
10. نظافة الفصل والمدرسة من واجبنا جميعاً. ( )
11. الهواء النقي والضوء الكافي من أسباب راحة الفصل. ( )
12. خريطة الفصل ترسم من أعلى (رؤية علوية). ( )
13. مدرسة تحوي ملاعب وأشجاراً تعتبر بيئة صحية. ( )
14. النفايات والفضلات شيء واحد ولا فرق بينهما. ( )
15. يمكن نقل الفضلات بدون استخدام قفازات أو أدوات. ( )
16. السودان يقع في قارة آسيا. ( )
17. السودان يقع في شمال شرق إفريقيا. ( )
18. الخريطة تساعد في الوصول إلى الأماكن ومعرفة مواقعها. ( )
19. سهم الشمال على الخريطة يحدد اتجاه الجنوب. ( )
20. البيئة المدرسية تشمل الفصول والملاعب والأشجار فقط. ( )

ثانياً: أجب عن الأسئلة التالية (20 سؤالاً)

21. ما هي الجغرافيا؟ عرّفها بإيجاز.
22. اذكر فروع الجغرافيا الرئيسية مع تعريف كل فرع.
23. ما الفرق بين الصورة والخريطة؟
24. عدّد عناصر الخريطة الأساسية.
25. كم عدد الاتجاهات الأصلية؟ اذكرها.
26. ماذا نعني بالاتجاهات الفرعية؟ أعط مثالاً.
27. من أين تشرق الشمس وإلى أين تغرب؟
28. عرّف البيئة.
29. لماذا نحب فصلنا؟ اذكر سببين.
30. كيف نحافظ على نظافة فصلنا؟
31. ما أهمية الألعاب في المدرسة؟
32. كيف تستفيد من خريطة الفصل في معرفة مواقع الأشياء؟
33. ما الفرق بين النفايات والفضلات؟
34. اذكر طريقتين للمحافظة على بيئة المدرسة صحية.
35. في أي قارة يقع السودان؟ وما هو موقعه الجغرافي؟
36. كيف ترسم خريطة إفريقيا بطريقة سهلة؟ (اشرح الخطوات)
37. ما هي أهمية الخريطة في حياتنا اليومية؟
38. ماذا تفعل إذا ضللت الطريق وأنت تستخدم خريطة؟
39. اذكر ثلاثة أشياء تساعد في جعل بيئة الفصل مريحة.
40. اكتب جملة تبين فيها أهمية الأشجار في المدرسة.

ثالثاً: ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة (20 سؤالاً)

41. علم الجغرافيا يدرس:
    أ) الأرض فقط    ب) الأرض والإنسان وما عليهما    ج) الإنسان فقط    د) النبات فقط
42. الجغرافيا البشرية تهتم بدراسة:
    أ) التضاريس    ب) المناخ    ج) السكان والأنشطة    د) النبات والحيوان
43. الخريطة هي:
    أ) صورة طبيعية للأشياء    ب) رؤية للأشياء من ارتفاع عالٍ    ج) رسم للجبال فقط    د) صورة للسماء
44. من عناصر الخريطة:
    أ) المفتاح    ب) الألوان    ج) الخطوط    د) جميع ما سبق
45. الاتجاهات الأصلية هي:
    أ) الشمال والجنوب فقط    ب) الشرق والغرب فقط    ج) الشمال والجنوب والشرق والغرب    د) الشمال الشرقي والجنوب الغربي
46. الشمس تشرق من جهة:
    أ) الشمال    ب) الجنوب    ج) الشرق    د) الغرب
47. الجهة التي تقع بين الشمال والشرق تسمى:
    أ) شمال غرب    ب) شمال شرق    ج) جنوب شرق    د) جنوب غرب
48. البيئة هي:
    أ) المباني فقط    ب) الأشجار فقط    ج) كل ما يحيط بنا من أشياء طبيعية وصناعية    د) المدرسة فقط
49. خريطة الفصل ترسم بعد:
    أ) النظر إليه من الجانب    ب) النظر إليه من أعلى    ج) النظر إليه من أسفل    د) النظر إليه من الخلف
50. من وسائل الحفاظ على بيئة المدرسة:
    أ) إلقاء النفايات في الأرض    ب) استخدام براميل القمامة    ج) حرق النفايات داخل الفصل    د) ترك النفايات في الممرات
51. السودان يقع في:
    أ) جنوب إفريقيا    ب) شمال شرق إفريقيا    ج) غرب إفريقيا    د) وسط إفريقيا
52. مفتاح الخريطة يستخدم لـ:
    أ) معرفة اتجاه الشمال    ب) تفسير الرموز والألوان    ج) رسم الحدود    د) كتابة العنوان
53. عدد الاتجاهات الفرعية هو:
    أ) 4    ب) 8    ج) 12    د) 6
54. أفضل مكان لوضع النفايات في المدرسة هو:
    أ) داخل الفصل    ب) بجانب الباب الرئيسي    ج) مكان مخصص بعيد عن الفصول    د) تحت الأشجار
55. عند السير باستخدام الخريطة، يجب:
    أ) تجاهل اتجاه الشمال    ب) تحديد اتجاه الشمال أولاً    ج) المشي عشوائياً    د) الاعتماد على الحفظ فقط
56. النبات الطبيعي الذي يظهر في بيئة السودان غالباً هو:
    أ) أشجار الصنوبر    ب) النخيل    ج) أشجار البلوط    د) الصبار
57. الغلاف الجوي يدرس في فرع:
    أ) الجغرافيا البشرية    ب) الجغرافيا الطبيعية    ج) جغرافية السكان    د) جغرافية النقل
58. رسم خريطة إفريقيا يمكن أن يبدأ بتقسيمها إلى:
    أ) 4 مربعات    ب) 3 مثلثات    ج) دائرتين    د) 5 مستطيلات
59. الفضلات هي:
    أ) المواد الصلبة فقط    ب) المواد السائلة فقط    ج) المواد التي تخلص منها    د) المواد التي يمكن إعادة استخدامها
60. من مكونات البيئة الطبيعية في المدرسة:
    أ) الأبواب    ب) النوافذ    ج) الأشجار    د) المقاعد

رابعاً: أكمل الفراغات التالية (10 أسئلة)

61. الجغرافيا تنقسم إلى قسمين: الجغرافيا ............. والجغرافيا الطبيعية.
62. من عناصر الخريطة: المفتاح، العنوان، ............. (اذكر عنصراً آخر).
63. الشمس تشرق من جهة ............ وتغرب من جهة ............ .
64. الجهة التي تقع بين الجنوب والغرب تسمى ............ .
65. البيئة هي كل ما ............. بنا من أشياء.
66. نحب فصلنا لأنه مريح، والضوء فيه ............. والهواء ............. .
67. خريطة الفصل ترسم بعد النظر إليه من ............. .
68. السودان يقع في قارة ............. وتحديداً في ............. شرقها.
69. من وسائل المحافظة على بيئة المدرسة استخدام ............. للقمامة.
70. عند استخدام الخريطة يجب تحديد اتجاه ............. أولاً.

خامساً: علل (اذكر السبب) لما يلي (10 أسئلة)

71. نحافظ على نظافة فصلنا.
72. نستخدم الخريطة للوصول إلى الأماكن.
73. تشرق الشمس من الشرق وتغرب من الغرب.
74. البيئة المدرسية تؤثر على صحتنا.
75. يجب وضع النفايات في أماكن مخصصة.
76. نحب الجلوس في فصل به نوافذ كثيرة.
77. تختلف البيئات من مكان لآخر.
78. نرسم خريطة الفصل من الأعلى وليس من الجانب.
79. السودان له موقع مهم في إفريقيا.
80. نحتاج إلى مفتاح الخريطة لفهم رموزها.

سادساً: قائمة (أ) وقائمة (ب) – ضع الرقم المناسب من (ب) أمام ما يناسبه في (أ) (20 سؤالاً)

قائمة (أ)

81. الجغرافيا البشرية
82. الجغرافيا الطبيعية
83. المفتاح
84. اتجاه الشمال
85. اتجاه الجنوب
86. شروق الشمس
87. غروب الشمس
88. البيئة
89. خريطة الفصل
90. النفايات
91. الفضلات
92. السودان
93. إفريقيا
94. الألعاب المدرسية
95. نظافة المدرسة
96. الهواء النقي
97. أشعة الشمس
98. الملاعب
99. الترابيز والمقاعد
100. براميل القمامة

قائمة (ب)

101. تساعد في بناء الأجسام وملء الفراغ
102. رؤية الفصل من أعلى
103. يحدد اتجاه الشمال على الخريطة
104. جهة تغرب الشمس
105. قارة يقع فيها السودان
106. كل ما يحيط بنا
107. جهة تشرق الشمس
108. دراسة التضاريس والمناخ
109. مواد تخلص منها وتحتاج إلى معالجة خاصة
110. توجد في المدرسة للعب والرياضة
111. دراسة السكان وأنشطتهم
112. مكان مخصص للتخلص من النفايات
113. عنصر أساسي لراحة الفصل
114. تساعد في التهوية والإضاءة
115. جهة تقع في أسفل الخريطة عادة
116. تفسير رموز الخريطة
117. مواد صلبة أو سائلة تخلص منها
118. دولة في شمال شرق إفريقيا
119. واجب كل تلميذ للمحافظة على بيئته
120. أثاث الفصل الدراسي

الإجابات النموذجية

إجابات قسم صح أو خطأ

1. خطأ (تدرس الأرض وما عليها والإنسان وتفاعله معها)
2. صح
3. صح
4. خطأ (الخريطة رؤية من أعلى، والصورة هي ما تراه على مستوى النظر)
5. صح
6. خطأ (الشمال من الاتجاهات الأصلية)
7. خطأ (تشرق من الشرق وتغرب من الغرب)
8. صح
9. خطأ (تشمل الطبيعي والصناعي)
10. صح
11. صح
12. صح
13. صح
14. خطأ (النفايات مواد صلبة، والفضلات مواد سائلة أو مختلفة، لكن في السياق التربوي قد يفرق بينهما)
15. خطأ (يجب استخدام أدوات لحماية الصحة)
16. خطأ (يقع في إفريقيا)
17. صح
18. صح
19. خطأ (سهم الشمال يحدد اتجاه الشمال)
20. خطأ (تشمل أيضاً الممرات والساحات والهواء وغيرها)

إجابات الأسئلة المقالية (نموذجية)

21. الجغرافيا هي علم يدرس الأرض وكل ما عليها من إنسان وحيوان ونبات وتضاريس، ويدرس التفاعل بين الإنسان والبيئة.
22. الجغرافيا البشرية (دراسة السكان والأنشطة) والجغرافيا الطبيعية (دراسة التضاريس والمناخ والماء والغطاء النباتي).
23. الصورة هي شكل الأشياء كما نراها أمامنا، أما الخريطة فهي رؤية الأشياء من ارتفاع عالٍ (من أعلى).
24. المفتاح، العنوان، سهم الشمال، المقياس.
25. أربع: الشمال، الجنوب، الشرق، الغرب.
26. هي الاتجاهات التي تقع بين الاتجاهات الأصلية، مثل: شمال شرق، شمال غرب، جنوب شرق، جنوب غرب.
27. تشرق من الشرق وتغرب من الغرب.
28. البيئة هي كل ما يحيط بنا من أشياء طبيعية (جبال، أشجار، ماء...) وصناعية (مبانٍ، طرق...).
29. لأنه نظيف ومنظم، وفيه إضاءة وتهوية جيدتان.
30. بالتعاون على نظافته، وترتيب المقاعد، وعدم إلقاء النفايات على الأرض.
31. تساعد في بناء الأجسام، وتنمية الروح الرياضية، وملء وقت الفراغ بما هو مفيد.
32. من خلال النظر إليها من أعلى ومعرفة مواقع الترابيز والكراسي والأبواب والنوافذ وتحديد الاتجاهات.
33. النفايات هي المواد الصلبة التي ترمى (كالأوراق والعلب)، والفضلات هي المواد السائلة أو شبه السائلة (كالماء الملوث) وتحتاج معالجة خاصة.
34. استخدام براميل للقمامة، ونقلها دورياً، وزراعة الأشجار، وعدم إلقاء الفضلات في الممرات.
35. يقع في قارة إفريقيا، وتحديداً في شمال شرق إفريقيا.
36. بتقسيم الورقة إلى 4 مربعات، ورسم حدود كل جزء بناءً على خريطة حقيقية، ثم تجميع الأجزاء.
37. تساعدنا في الوصول إلى الأماكن ومعرفة مواقعها ووصف الطرق.
38. أرجع إلى الخريطة وأحدد موقعي ثم أسير حسب الاتجاهات المحددة، وإذا صعبت أسأل المعلم.
39. الإضاءة الجيدة، التهوية، النظام والنظافة.
40. الأشجار تحمينا من حرارة الشمس وتنقي الهواء وتضفي جمالاً على المدرسة.

إجابات الاختيار من متعدد

41. ب
42. ج
43. ب
44. د
45. ج
46. ج
47. ب
48. ج
49. ب
50. ب
51. ب
52. ب
53. أ (4 اتجاهات فرعية: شمال شرق، شمال غرب، جنوب شرق، جنوب غرب)
54. ج
55. ب
56. ب (النخيل شائع في السودان)
57. ب
58. أ
59. ج
60. ج

إجابات أكمل الفراغ

61. البشرية
62. سهم الشمال (أو المقياس)
63. الشرق، الغرب
64. جنوب غرب
65. يحيط
66. كافٍ، نقي (أو متجدد)
67. أعلى
68. إفريقيا، شمال
69. براميل
70. الشمال

إجابات علل (السبب)

71. لأن الفصل هو بيئتنا الصغرى ونظافته من نظافتنا، وتؤثر على صحتنا وراحتنا.
72. لأن الخريطة توضح الطرق والاتجاهات وتساعدنا على الوصول بسهولة.
73. هذه ظاهرة كونية ثابتة نتيجة لدوران الأرض حول محورها.
74. لأن البيئة النظيفة الصحية تحمي من الأمراض وتعزز التركيز والنشاط.
75. حتى لا تنتشر الأمراض وتتلوث البيئة، ولتسهيل عملية التخلص منها.
76. لأن النوافذ تسمح بدخول الضوء والهواء النقي مما يجعل الفصل مريحاً.
77. لاختلاف العناصر الطبيعية والبشرية من مكان لآخر (مناخ، تضاريس، نشاط سكاني).
78. لأن خريطة الفصل تمثل رؤية علوية للأشياء كما ترى من فوق، وهذا يعطي دقة في المواقع.
79. لأن السودان يربط بين شمال إفريقيا وشرقها، ويمتلك موارد طبيعية وممرات مائية.
80. لأن المفتاح يوضح دلالة الرموز والألوان المستعملة في الخريطة، وإلا لم نفهمها.

إجابات المطابقة (قائمة أ وب)

• 81 → 11 (الجغرافيا البشرية – دراسة السكان وأنشطتهم)
• 82 → 8 (الجغرافيا الطبيعية – دراسة التضاريس والمناخ)
• 83 → 16 (المفتاح – تفسير رموز الخريطة)
• 84 → 3 (اتجاه الشمال – يحدد اتجاه الشمال على الخريطة)
• 85 → 15 (اتجاه الجنوب – جهة تقع في أسفل الخريطة عادة)
• 86 → 7 (شروق الشمس – جهة تشرق الشمس)
• 87 → 4 (غروب الشمس – جهة تغرب الشمس)
• 88 → 6 (البيئة – كل ما يحيط بنا)
• 89 → 2 (خريطة الفصل – رؤية الفصل من أعلى)
• 90 → 17 (النفايات – مواد صلبة أو سائلة تخلص منها)
• 91 → 9 (الفضلات – مواد تخلص منها وتحتاج معالجة خاصة)
• 92 → 18 (السودان – دولة في شمال شرق إفريقيا)
• 93 → 5 (إفريقيا – قارة يقع فيها السودان)
• 94 → 1 (الألعاب المدرسية – تساعد في بناء الأجسام وملء الفراغ)
• 95 → 19 (نظافة المدرسة – واجب كل تلميذ للمحافظة على بيئته)
• 96 → 14 (الهواء النقي – تساعد في التهوية والإضاءة) – ملاحظة: قد توضع مع عنصر آخر، لكن السياق يوضح.
• 97 → 13 (أشعة الشمس – عنصر أساسي لراحة الفصل)
• 98 → 10 (الملاعب – توجد في المدرسة للعب والرياضة)
• 99 → 20 (الترابيز والمقاعد – أثاث الفصل الدراسي)
• 100 → 12 (براميل القمامة – مكان مخصص للتخلص من النفايات)

ملاحظة: يمكن تعديل بعض المطابقة حسب السياق، ولكن هذه الإجابات تمثل أفضل تطابق مع المحتوى.